Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Kelompok B3 melalui Media Paper Quilling di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca anak kelompok B3 di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Rumusan masalahnya adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca anak kelompok B3 melalui media paper quilling di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Tujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B3 melalui media paper quilling di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B3 TK Kartika IV/73 sejumlah 19 anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 5 anak perempuan Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak dua siklus, tiap siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, tes lisan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengalami peningkatan, yakni pada siklus I sebesar 64,80 dan siklus II mencapai 78,95. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa media paper quilling meningkatkan kemampuan membaca anak.