MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN UANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT AND SATISFACTION) SISWA KELAS III SDN LENGKONG 04 JEMBER

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Lengkong 04 Jember dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada materi penjumlahan dan pengurangan uang melalui model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment and Satisfaction). Hal ini dikarenakan di SDN Lengkong 04 Jember terdapat permasalahan bahwa hasil belajar siswa masih rendah, hal ini dikarenakan kurang bervariasinya metode pembelajaran dari guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian terdiri atas 38 siswa. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Pelaksanaan penelitian dengan menerapkan metode ARIAS ini adalah sebanyak dua siklus. Siklus 1 terdiri atas dua pertemuan dan siklus 2 terdiri atas satu pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas III SDN Lengkong 04 Jember mengalami peningkatan. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 71, pada siklus II, peningkatan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 82. Peningkatan rata-rata hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 11. Berdasarkan data di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapaan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Lengkong 04 Jember.