PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG SISWA KELAS V SDN BITING 01 JEMBER SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstract

Pemilihan pendekatan pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran Matematika sangat diperlukan agar materi yang disampaikan dapat diterima siswa dengan baik, dan proses pembelajaran lebih efektif sehingga hasil belajar siswa meningkat. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara yang dilakukan di SDN Biting 01 Jember diketahui bahwa pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan kurangnya pemanfaatan kondisi nyata serta pengalaman langsung yang ada di lingkungan siswa dalam pembelajaran juga menyebabkan siswa sulit memahami konsep matematika sehingga pembelajaran kurang bermakna. Hal tersebut berpengaruh juga terhadap hasil belajar siswa. Hasil belajar ini dapat dilihat dari hasil ulangan harian yang diperoleh dari wali kelas, hanya 41,4% atau 12 siswa dari 29 siswa yang berhasil mencapai KKM. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dilakukan penelitian dengan menerapkan Pembelajaran Matematika Realistik. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah penerapan pembelajaran matematika realistik dan bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas V pada pokok bahasan luas trapesium dan layang-layang melalui penerapan pembelajaran matematika realistik di SDN Biting 01 Jember semester 1 tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran matematika realistik dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pokok bahasan luas trapesium dan layang-layang melalui penerapan pembelajaran matematika realistik di SDN Biting 01 Jember semester 1 tahun pelajaran 2015/2016.