PROSES BERPIKIR SISWA TUNANETRA DALAM MEMAHAMI KONSEP PERSEGI PANJANG DILIHAT DARI TEORI VAN HIELE

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/73522

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sunard	-
dc.contributor.advisor	Susanto	-
dc.contributor.author	Laili, Afi Latul	-
dc.date.accessioned	2016-02-22T07:44:38Z	-
dc.date.available	2016-02-22T07:44:38Z	-
dc.date.issued	2016-02-22	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/73522	-
dc.description.abstract	Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan nasional di setiap jenjang pendidikan tidaklah lepas dari peran seorang guru. Walaupun kemajuan teknologi telah mengalami kemajuan, tetapi peran guru masih tetap saja sangatlah diperlukan. Berdasarkan undang-undang No.14 tahun 2005, seorang guru tidak hanya perlu memiliki kemampuan mengajar namun juga harus memiliki kemampuan untuk mendidik.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Proses Berpikir Siswa Tunanetra Dalam Memahami	en_US
dc.title	PROSES BERPIKIR SISWA TUNANETRA DALAM MEMAHAMI KONSEP PERSEGI PANJANG DILIHAT DARI TEORI VAN HIELE	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Social and Political Sciences

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
120210101115-- Afi Latul Laili-1-45.pdf		272.71 kB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI