Efektifitas pembelajaran biologi melalui permainan monopoli dengan pembanding pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar biologi konsep keanekaragaman tumbuhan

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/72949

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Prihartin, Jekti	-
dc.contributor.advisor	Hariyadi, Slamet	-
dc.contributor.author	KRISTIYANTI, Dina Putu Ayu	-
dc.date.accessioned	2016-01-29T05:09:39Z	-
dc.date.available	2016-01-29T05:09:39Z	-
dc.date.issued	2016-01-29	-
dc.identifier.nim	:000210103138 untranslated	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/72949	-
dc.description.abstract	Strategi pembeiajaran Quantum Teaching dan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bebas, santai, dan menggairahkan sehingga mempengaruhi hasil beiajar siswa. Pembelajaran tersebut dapat diciptakan rnelalui permainan, salah satunya adalah permainan monopoli. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya ...	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	pembelajaran konvensional	en_US
dc.title	Efektifitas pembelajaran biologi melalui permainan monopoli dengan pembanding pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar biologi konsep keanekaragaman tumbuhan	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Dina Putu Ayu Kristiyanti 00210103138.pdf		25.35 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI