MODEL PEMBELAJARAN FREE INQUIRY (INKUIRI BEBAS) DALAM PEMBELAJARAN MULTIREPRESENTASI FISIKA DI MAN 2 JEMBER

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/63938

Title:	MODEL PEMBELAJARAN FREE INQUIRY (INKUIRI BEBAS) DALAM PEMBELAJARAN MULTIREPRESENTASI FISIKA DI MAN 2 JEMBER
Authors:	Meylinda Putri, Anggarita Ketut Mahardika, I Nuriman
Keywords:	hasil belajar, model free inquiry representasi verbal representasi matematik representasi grafik representasi gambar
Issue Date:	2014
Publisher:	UNEJ
Series/Report no.:	ARTIKEL ILMIAH MAHASISWA;
Abstract:	Tujuan dari penelitian ini adalah: mengkaji adanya perbedaan yang signifikan kemampuan representasi verbal, matematik, grafik, dan gambar antara kelas yang menggunakan model free inquiry dan kelas kontrol. Mengkaji adanya perbedaan yang signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen murni dengan desain penelitian control group pre-test post-test. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis diperoleh: tidak ada perbedaan yang signifikan kemampuan verbal antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, ada perbedaan yang signifikan kemampuan matematik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, ada perbedaan yang signifikan kemampuan grafik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, ada perbedaan yang signifikan kemampuan gambar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
URI:	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/63938
Appears in Collections:	SRA-Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Anggarita Meylinda.pdf		144.13 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI