Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi melalui Penerapan Media Kartu Gambar Berseri Siswa Kelas IV SD Negeri Gumukmas 03 Jember

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gumukmas 03 Jember dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV melalui penerapan media kartu gambar berseri. Hal ini dikarenakan di SDN Gumukmas 03 Jember terdapat permasalahan bahwa kemampuan menulis karangan narasi siswa masih rendah, salah satunya disebabkan karena siswa kesulitan dalam membuat karangan secara runtut. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian terdiri atas 18 siswa. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Pelaksanaan penelitian dengan menerapkan media kartu gambar berseri ini adalah sebanyak dua siklus. Siklus 1 terdiri atas dua pertemuan dan siklus 2 terdiri atas satu pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Gumukmas 03 Jember mengalami peningkatan. Pada siklus 1, persentase kemampuan menulis karangan narasi siswa sebesar 67% mengalami peningkatan sebesar 16% menjadi 83% pada siklus 2. Berdasarkan data di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapaan media kartu gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Gumukmas 03 Jember Tahun Pelajaran 2013/2014.