Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/63679

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nikmatul Fitriyah	-
dc.contributor.author	Sulifah Aprilya Hariani	-
dc.contributor.author	Kamalia Fikri	-
dc.date.accessioned	2015-09-30T02:06:49Z	-
dc.date.available	2015-09-30T02:06:49Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/63679	-
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Jember. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen (eksperimen semu). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan metode tes (pretest dan postest desain), pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen¸ subyek dipilih secara clustering random dengan nilai rerata yang berdekatan antar semua kelas. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik Anakova dan Uji Independent Sample T-Test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Jember tahun pelajaran 2014/2015.	en_US
dc.publisher	UNEJ	en_US
dc.subject	CREATIVE PROBLEM SOLVING	en_US
dc.subject	MIND MAPPING	en_US
dc.subject	BERPIKIR KREATIF	en_US
dc.subject	HASIL BELAJAR	en_US
dc.title	Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	SRA-Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
NIKMATUL FITRIYAH.pdf		278.65 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI