Studi Komparasi Hasil Belajar pada Pembelajaran Sejarah antara Metode Problem Solving dengan Snowball Throwing di Man 1 Jember

Abstract

Metode problem solving merupakan metode pembelajaran yang melatih siswa untuk dapat memecahkan masalah dengan menulis sejarah dengan cara sederhana sehingga siswa akan lebih mudah dalam memahami materi. Metode snowball throwingmerupakan suatu metode pembelajaran yang melatih siswa untuk aktif dalam kegiatan kelompok dan memecahkan masalah secara mandiri. Melalui metode snowball throwing guru dapat mengetahui seberapa besar pemahaman masingmasing siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui perbedaan dalam pembelajaran sejarah antara metode problem solvingdan snowball throwingterhadap hasil belajar siswa sertauntuk mengetahui metode pembelajaran mana yang lebih baik dalam pembelajaran sejarah. penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain static group comparison. Hasil yang diperoleh menunjukan t = 3,587 (p>0,05) lebih besar dari t tabel 1,67 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Nilai rata-rata siswa diketahui kelas eksperimen 1 sebesar 77.7 sedangkan rata-rata kelas eksperimen 2 sebesar 68.8. Dengan demikian metode pembelajaran problem solvinglebih baik dari pada metode snowball throwing