K E AN E KARA G A M A N DA N D E NSIT AS S E RA NGG A TA NA M A N T OMA T ( Ly c op e rsi c on e sc u lent u m M il l.) D I AR E A P E RTAN IAN DES A SAP I KE REP K E CA M ATAN S UKA P U RA K ABU P ATE N PROBO L ING G O DAN P E M A N F AA T AN NY A S E B AG AI BUK U P A N DU AN L A P AN G S E R AN GG A

Abstract

S e ra n gg a

mer up a ka n sp e sies he wa n y a n g

jum lahn y a

pa li ng

domi na n di

a ntar a

sp e sie s he w a n lai nn y a

d a lam filum

Ar thr opoda

maupun he w a n l a inn y a

da n ter da pa t dim a na mana .

S e ra n gg a

memil iki

ka ra kter

be ra ga m

da lam

stru ktur

sa y a p,

a ntena ,

be ntuk

tubuh,

da n

c iri

morf olog i

lainn y a .

S e ra n gg a

memil iki

pe ra n

be ra g a m

da lam hubunga nn y a

d e n g a n tum buh a n d a n he w a n lainn y a

t e rma suk m a nu sia.

De sa

S a piker e p mer upa ka n sa lah sa tu de sa

di ka wa sa n T e n gg e r. D e sa

ini

ter masuk da lam wila y a h

Ke c a m a tan S uka pura , Ka bupa ten P robolin gg o.

P e nduduk de sa

S a piker e p umum n y a

mer upa k a n pe t a ni sa y ur ma y ur .

S a lah

sa tu

tan a man

y a n g

se ring

dit a na m

a da lah

to mat.

S e ra n gg a

y a n g

dit e mukan

di

a r e a

pe rt a nian

tom a t

De sa

S a piker e p

potensial

untuk

dig una ka n

se ba ga i

sumb e r

be laja r

biol og i

di

se kolah,

pa da

mate ri

ke a ne k a ra ga man

makhluk

hidup.

P okok

b a ha sa n

se r a n gg a

mer upa ka n

mate ri

B iol og i

y a n g

dipel a jar i

di

se kolah,

y a it u

pa d a

S MA

Ke las

X

se me ster

ge na p,

se ba g a im a na

te rc a ntum

da lam

KTSP

S K

3

da n

KD

3.4.

Tujua n

pe ne li ti a n

ini

a da lah

menga na li sis

ti ng ka t

k e a ne k a ra ga man

da n

de nsit a s

se ra n gg a

di

a r e a

pe rta ni a n

tana man

tom a t

De sa

S a piker e p

K e c a mat a n

S uka pura

K a bupa ten

P robol ingg o,

se rt a

pe manf a a tann y a

s e ba g a i

buku pa ndua n lapa n g

s e r a ngga .

P e ne li ti a n dil a kuka n pa da

Nove mbe r 2012 di a re a

pe rt a nian tom a t D e sa

S a piker e p Ke c a mat a n S uka pura

K a bupa ten P ro boli ngg o. P e ne li ti a n dil a kuka n pa g i

ha ri men gg un a ka n metod e

plot

se luas 8 m 2 . S e ra ngg a

y a n g

dig un a ka n se b a g a i sa mp e l diambil mengg una k a n jar ing ser a n gg a , inse c t aspi rator , sti c k y trap

( y e ll ow t rap ).

vii

viii

Berdasarkan hasil penelitian mengenai keanekaragaman serangga tanaman tomat Desa Sapikerep Kecamatan Sukapura-Probolinggo ditemukan sebanyak 614 individu serangga, 32 genus, dan 22 family serangga yang terbagi dalam 8 ordo. Ordo-ordo tersebut adalah Coleoptera, Lepidoptera, Diptera, Hymenoptera, Odonata, Hemiptera, Homoptera, dan Orthoptera. Berdasarkan data tersebut diperoleh nilai indeks keanekaragaman serangga yaitu 2,830, sehingga dapat dikatakan tinggi karena mendekati nilai indeks keanekaragaman maksimal sebesar 3,466. Kepadatan serangga sebesar 76,83 individu per plot berukuran 2 x 4 m. Kepadatan tertinggi pada genus Bemisia (Homoptera), yaitu 25,25 individu per plot dan terendah adalah genus Phalanta (Lepidoptera), yaitu 0,38 individu per plot. Keanekaragaman serangga di area pertanian tanaman tomat dapat digunakan sebagai sumber belajar di sekolah pada topik keanekaragaman makhluk hidup, yaitu SK 3 dan KD 3.4 dalam kurikulum KTSP. Pengembangan buku panduan lapang sebagai produk penelitian menggunakan metode pengembangan Four-D Models dengan beberapa modifikasi, yang meliputi 4 tahap yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Tahap yang digunakan berakhir pada tahap pengembangan yaitu dilakukan uji validasi produk hasil penelitian dan revisi. Uji validasi dilakukan oleh tim ahli, yang terdiri dari dosen pengajar dan guru biologi SMA Negeri di Kabupaten Jember. Rerata skor dari keempat validator adalah 52,75 yang dikonversi menjadi nilai 88,75. Nilai tersebut menyatakan bahwa buku panduan lapang serangga yang telah disusun direkomendasikan sebagai salah satu buku referensi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) tingkat keanekaragaman serangga tergolong tinggi dengan nilai indeks keanekaragaman sebesar 2,830; (2) Densitas sebesar 76,83 individu per plot berukuran 2 x 4 m

2 ; dan (3) rerata hasil uji validasi produk penelitian sebesar 52,75 atau 88,75 yang menyatakan bahwa buku panduan lapang serangga yang telah disusun direkomendasikan sebagai salah satu buku referensi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar di sekolah.