METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN 2012-2013

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuasi dengan rancangan one group pre test post test design. Penelitian ini dikaji di SMA Negeri 1 Rambipuji. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Rambipuji. Responden dalam penelitian ini adalah kelas X-1 di SMA Negeri 1 Rambipuji. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, tes, dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Uji paired samples t test dengan program SPSS 16 untuk menjawab rumusan masalah pertama; (2) analisis hasil post test dan tes tunda untuk menjawab permasalahan yang kedua. Hasil analisis data pada uji pengaruh, menunjukkan bahwa Sig. (2-tailed) < 0,05 dengan demikian hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Jadi diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan antara hasil belajar Fisika sebelum dan setelah diberikan perlakuan menggunakan metode pembelajaran praktikum. Adanya pengaruh yang signifikan antara hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan metode praktikum. Uji retensi hasil belajar fisika setelah perlakuan pembelajaran dengan metode eksperimen pada sampel diperoleh persentase 71,55%, angka ini masuk dalam kategori tinggi. Hasil perhitungan retensi hasil belajar fisika siswa menunjukkan bahwa persentase retensi hasil belajar fisika siswa di kelas eksperimen yaitu sebesar 71,55%. Retensi ini termasuk kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) Ada pengaruh yang signifikan setelah pembelajaran dengan metode praktikum terhadap hasil belajar fisika siswa di kelas X-1 SMA Negeri 1 Rambipuji; (2) Retensi hasil belajar Fisika siswa di kelas X SMAN 1 Rambipuji setelah pembelajaran dengan metode praktikum tergolong tinggi.