Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang diajar dengan Model Problem Posing dan Cooperative Integrated Reading and Compotition serta Konvensional dalam Menyelesaikan Soal cerita

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/128639

Title:	Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang diajar dengan Model Problem Posing dan Cooperative Integrated Reading and Compotition serta Konvensional dalam Menyelesaikan Soal cerita
Authors:	NI'MAH, Khoirotun
Keywords:	MODEL PROBLEM POSING MENYELESAIKAN SOAL CERITA. COOPERATIVE INTEGRATED READING
Issue Date:	3-Jul-2010
Publisher:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Abstract:	Soal cerita merupakan salah satu dari beberapa persoalan yang dihadapi siswa,oleh karenanya dalam memecahkan soal cerita siswa perlu memiliki beberapa kemampuan yakni.1Kemampuan menentukan hal yang di ketahui dalam soal.2.Kemampuan menentukan hal yang ditanyakan dalam soal .
Description:	Finalisasi oleh Taufik Tgl 18 Nopember 2025
URI:	https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/128639
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Khoirotun Ni'mah_050210191091.pdf		17.47 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI