Manajemen Program Pelatihan Menjahit di Balai Latihan Kerja Jember

Abstract

Balai Latihan Kerja Jember memberikan pelatihan khusus program menjahit menggunakan mesin untuk peserta disabilitas dengan hasil yang sangat baik. Pelatihan ini membantu para penyandang disabilitas untuk mengembangkan keterampilan dan mendapatkan pekerjaan. Hal tersebut didukung berdasarkan data pasca pelatihan yang menunjukkan lulusannya mendapatkan pekerjaan sesuai dengan bidangnya atau membuka usaha mandiri. Pelatihan menjahit di Balai Latihan Kerja Jember sangat diminati dilihat dari tingginya jumlah pendaftar dan output dari program pelatihan ini cukup menjanjikan. Hal ini dapat dilihat dari lulusan pelatihan program menjahit yang mendapatkan pekerjaan sesuai bidang maupun membuka usaha mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menjelaskan manajemen program pelatihan menjahit di Balai Latihan Kerja Jember. Manfaat penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan pelaksanaan program pelatihan menjahit dengan peserta disabilitas di masa mendatang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian ini berlokasi di Balai Latihan Kerja Jember. Pemilihan tempat didasarkan dari metode purposive area. Teknik untuk menentukan informan yaitu teknik purposive sampling yang terdiri dari informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci dari penelitian ini ada 2 informan yaitu kepala seksi pelatihan sertifikasi dan kepala jurusan pelatihan menjahit sekaligus instruktur. Informan pendukungnya ada 3 yaitu, TH, SM, dan RK. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan peningkatan ketekunan, perpanjangan pengamatan dan triangulasi. Analisis data yang dilakukan penelitian ini dilaksanakan dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan identifikasi kebutuhan sumber yang dilakukan melalui Training Needs Analysis (TNA), penyusunan tujuan pelatihan sesuai dengan kemnakertrans yang telah terstruktur sesuai dengan tujuan diadakannya pelatihan, dalam penyusunan kurikulum BLK Jember berpedoman pada SKKNI (standar kompetensi kerja nasional Indonesia) yang telah disediakan oleh kemnakertrans dan juga dikembangkan sesuai dengan keadaan dilapangan. Penetapan materi diambil dari program pelatihan kemnakertrans yang kemudian dikembangkan sehingga menjadi modul yang digunakan sebagai acuan dalam pembelajaran, media pembalajaran terdapat power point, video daring, pinterst dan peralatan menjahit sehingga sangat mendukung untuk membantu proses kegiatan pelatihan berjalan dengan optimal. Pelaksanaan program pelatihan telah sesuai dengan tahapan yang semestinya seperti diadakannya pembinaan keakraban atau pembukaan sampai dengan tes akhir peserta pelatihan dan uji kompetensi, yang mana penilaian pembelajaran pelatihan diadakan dua kali yaitu oleh pihak BLK itu sendiri dan BNSP. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa manajemen program pelatihan menjahit di Balai Latihan Kerja Jember menggunakan 7 tahapan yang harus dilakukan yaitu, identifikasi kebutuhan sumber meliputi Training Needs Analysist (TNA), penyusunan tujuan pelatihan sesuai dengan yang ada di kemnakertrans, penyusunan kurikulum berpedoman pada SKKNI yang kemudian di kembangkan sesuai keadaan di lapangan, penetapan materi menggunakan modul yang dikembangkan dari kemnakertrans, penetapan media pembelajaran yang digunakan di sini cukup beragam dan cukup lengkap, pelaksanaan pelatihan dan pada kegiatan evaluasi pembelajaran berupa pemberian kuesioner yang diberikan kepada peserta pelatihan yang nantinya dapat berguna untuk perbaikan pelatihan yang akan diadakan di masa mendatang.