Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Videocribe untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Kubus dan Balok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk yang diuji kevalidan, kepraktisan serta keefektifannya berupa video pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa SMP kelas VIII dengan bantuan aplikasi Videoscribe pada materi Kubus dan Balok. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model model Plomp Modifikasi yang terdiri dari empat fase yaitu fase Investigasi, fase desain, fase realisasi, dan fase tes. Media yang dikembangkan berupa Video Pembelajaran matematika yang disimpan dalam bentuk MP4 kemudian dibagikan melalui kelas online Google Drive. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 9 Banyuwangi yang terdiri dari 28 siswa kelas VIIIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pengembangan dinyatakan valid dengan nilai koefisien korelasi 𝛼 = 0,92 berkategori sangat tinggi. Media juga dikatakan praktis, berdasarkan hasil angket respon siswa dengan persentase 93,25% dengan kategori baik. Keefektifan media didapatkan dari nilai tes hasil belajar peserta didik yang dilakukan setelah menggunakan media. Berdasarkan data yang diperoleh, semua siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal(KKM), sehingga diperoleh presentase ketuntasan tes hasil belajar sebesar 100%