Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Situs Selogending Lumajang Materi Dimensi Tiga Kelas XII SMA

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa karena kurangnya pemahaman siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Dengan menerapkan etnomatematika, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar matematika menjadi lebih maksimal. Keterkaitan antara Matematika dengan kehidupan sehari hari digunakan oleh pendidik untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga siswa dapat dengan mudah menemukan adanya matematika pada kehidupan nyata. Penelitian ini betujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis etnomatematika pada Situs Selogending Lumajang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D) dengan model 4D. Hasil penelitian menujukkan lembar kerja peserta didik yang sudah dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan skor 𝑉𝛼 = 3,78, praktis dengan persentase 86,67% termasuk dalam ketegori baik, dan efektif dengan > 75% memenuhi kriteria tuntas dari jumlah keseluruhan siswa sehingga dapat dikategorikan dalam tuntas secara klasikal.