Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Edpuzzle Pada Materi Aritmatika Modulo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Abstract

Perkembangan teknologi dapat mempengaruhi segala aspek kehidupan salah satunya dalam bidang pendidikan. Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan ditunjukkan dengan adanya inovasi baru seperti variasi media pembelajaran. Perlunya media pembelajaran dikarenakan dapat membuat interaksi antara guru dan siswa menjadi lebih lancar sehingga pembelajaran berjalan lebih efektif dan efisien. Pengembangan media pembelajaran juga disusun agar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis video interaktif menggunakan bantuan media Edpuzzle pada materi aritmatika modulo untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model Thiagarajan 4D. Tahapan dari model 4D meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Berdasarkan observasi awal melalui tahap wawancara dengan salah satu guru matematika kelas X SMA Negeri 1 Tenggarang diperoleh informasi bahwa guru pernah menggunakan media berupa video pembelajaran, namun masih belum pernah menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis video. Sehingga guru tidak dapat memantau apakah siswa telah melihat video pembelajaran dengan baik atau tidak. Oleh karena itu, pemilihan media Edpuzzle didasarkan pada adanya fiturfitur interaktif yang mudah digunakan dan diharapkan mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang ada. Media pembelajaran berbasis Edpuzzle mudah untuk digunakan karena pengguna hanya cukup mendaftar dengan menggunakan akun Google masing-