Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas V SDN Badean 1 Bondowoso

Abstract

Membaca ialah proses memahami tulisan dengan tujuan mencari pesan dalam media tulis yang dibaca. Minat membaca peserta didik akan meningkat dengan pembiasaan literasi membaca. Pemerintah mengembangkan gerakan literasi sekolah dalam upaya meningkatkan budaya literasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, bertujuan untuk mengetahui pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat membaca siswa kelas V SDN Badean 1 Bondowoso. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa angket. Analisis data dilakukan menggunakan uji independent sample test. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh nilai t-hitung 3,263 dengan nilai t-tabel 2,001 (3,263≥2,001). Pada hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh program gerakan literasi sekolah terhadap minat membaca siswa kelas V SDN Badean 1 Bondowoso.