Analisis Konsep-Konsep Fisika pada Seluncuran (Water Slide) Kolam Renang sebagai Rancangan E-Book Suplemen Pembelajaran Fisika

Abstract

Pembelajaran berbasis lingkungan merupakan suatu pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa melalui pendayagunaan lingkungan sebagai sumber belajar. Pembelajaran dapat menggunakan fasilitas belajar di lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar sehingga siswa mampu mengembangkan dan melestarikan sumber daya alam serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Salah satu implementasi dari konsep-konsep fisika di lingkungan sekitar yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar yaitu pada permainan seluncuran di kolam renang. Permainan seluncuran memiliki konsep gaya dan energi yang dapat dipelajari. Implementasi konsep fisika pada seluncuran tidak hanya memperhitungkan gaya dan energi, akan tetapi terdapat usaha untuk bisa bergerak. Seluncuran tidak sekedar bermain saja, namun tiap pergerakan atau perilaku dapat dipelajari dan dijelaskan dalam ilmu fisika. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis konsep-konsep fisika pada seluncuran kolam renang dan menyusun rancangan e-book suplemen dari hasil deskripsi konsep-konsep fisika pada seluncuran kolam renang.