Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Gambar seri di TK Ar-Ruhama Kecamatan Bantaran Kabupaten Probolinggo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media gambar seri usia 5-6 tahun pada kelompok A di TK AR RUHAMA Kecamatan Bantaran, Kabupaten Probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan atau action research. Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan dengan dua siklus yaitu, siklus 1 dan siklus 2, dengan tahapan masing-masing yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah anak kelompok A dengan jumlah anak 17, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru kelas kelompok A dan bertindak sebagai observer/pengamat. Berdasarkan pratindakan skor 8,7%, pada siklus 1 terjadi peningkatan mencapai 22%, sedangkan pada siklus 2 terjadi peningkatan mencapai 62,7% pada kategori berkembang sesuai harapan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A TK AR RUHAMA.