Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Gresik pada Mata Pelajaran Pendidikan Guru Sekolah Dasar Unit 3 untuk Kelas IV di UPT SDN 44 Gresik

Abstract

Pengenalan budaya lokal dapat berpotensi penting diberikan sejak dini kepada para peserta didik agar timbul rasa cinta tanah air dan rasa peduli serta tumbuh rasa cinta untuk memiliki budaya lokal. Upaya yang dilakukan yaitu memasukkan materi kebudayaan lokal ke dalam suatu bahan ajar LKPD Berbasis Kearifan Lokal. Kearifan lokal yang dipadukan dalam kegiatan pembelajaran diharapkan dapat menjadikan para penerus bangsa yaitu peserta didik mengenal dan cinta akan budaya serta potensi daerah yang dimilikinya. Harapan tersebut tentunya dapat mendorong peserta didik dalam berpartisipasi dalam melestarikan budaya lokal daerah dan turut mengembangkan, mengenalkan, serta menjaga potensi yang dimiliki daerah. Penelitian ini difokuskan pada Unit 3 mata pelajaran PPKn pada kelas IV dan hanya berpusat pada pengenalan kearifan lokal Gresik dan terkait konsep bhinneka tunggal ika. Adapun rumusan masalahnya yaitu: (1) bagaimana proses pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal Gresik pada mata pelajaran PPkn unit 3 kelas IV di UPT SDN 44 Gresik; dan (2) bagaimana kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal Gresik pada mata pelajaran PPKn unit 3 kelas IV di UPT SDN 44 Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang sudah dimodifikasi sedemikian rupa dengan menyesuaikan pada penelitian pengembangan yang dilaksanakan. Validasi LKPD berbasis kearifan lokal Gresik telah dilakukan oleh ketiga validator ahli, adapus skor rerata yang diperoleh dari ketiga validator yaitu 83,5 masuk ke dalam kategori sangat layak. Keefektifan LKPD berbasis kearifan lokal Gresik ditinjau dari pencapaian hasil belajar melalui posttest.