Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan di SDN Kasiyan Timur 01 Jember

Abstract

Pendidikan adalah suatu tindakan yang nyata dan sistmatis untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajaran untuk mengembangkan potensi dalam diri. Belajar sebagai suatu proses memperoleh ilmu yang dibangun oleh tenaga pendidik untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan pengetahuan. Di dunia pendidikan tak luput dari berbagai permasalahan, salah satunya adalah ren-dahnya minat dan kualitas hasil belajar yang dicapai siswa. Oleh sebab itu di-perlukan penggunaan model pembelajaran yang menarik dan inovatif yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V SDN Kasiyan Timur 01 Jember. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan peneliti yang bertindak sebagai guru. Prosedur pengumpulan data yang digunakan meliputi tes dan angket. Teknis analisis data yang digunakan meliputi mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase peningkatan minat belajar siswa meningkat dari 77% pada siklus I menjadi 84% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa meningkat dari 76,3% pada siklus I menjadi 82,9% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournamnet (TGT) mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.