Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Kelompok Usia 5-6 Tahun Di TK ABA 12 LEDOK TEMPURO KECAMATAN RANDUAGUNG KABUPATEN LUMAJANG

Abstract

Salah satu aspek yang harus dikembangkan adalah aspek kognitif, yang meliputi daya ingat anak, pemecahan masalah, kemampuan berhitung, dan pengambilan keputusan. Penelitian ini ingin mengetahui ada tidaknya pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan kogniif anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK ABA 12 Ledok Tempuro kecamatan Randuagung labupaten Lumajang tahun ajaran 2022/2023. Penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimental dengan pola penelitian (Quasi Eksperimental) dengan desain non equivalent control group. Subjek penelitiannya adalah anak kelompok B yang berjumlah 82 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes hasil belajar, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik Uji-T atau t-test untuk sampel berhubungan. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa ada pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan kognitif anak kelompok B, karena nilai hasil hasil pretest 43,82 pada kelompok eksperimen dan 49,7 pada kelompok kontrol.Pada post-test 68,82 pada kelompok eksperimen dan 55,88 pada kelompok kontrol. Pada analisis data dihasilkan thitung sebesar 23,58 kemudian dikonsultasikan pada tabel. ttabel=2,131 dapat dikatakan bahwa thitung>ttabel yaitu 23,58 > 2,131. Sehingga bahwa hipotesis nihil (Ho) ditolak sedangkan hipotesis alternative (Ha) diterima. Sebagai saran yang disampaikan adalah penggunaan ular tangga yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun. Bagi kepala sekolah penggunaan media ular tangga dapat digunakan sebagai refrensi dan evaluasi dalam menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu disekolah