Peran Ibu Tunggal dalam Mendampingi Belajar Anak pada Masa Pandemi di Situbondo

Abstract

Merebaknya virus Covid-19 telah banyak memberikan dampak di beberapa bidang, salah satunya di bidang pendidikan terutama setelah diberlakukannya kebijakan social distancing, membuat sistem SFH (School at Home) atau online. Perubahan media pembelajaran dari tradisional ke berbasis teknologi berdampak pada cara belajar siswa. Kondisi ini membuat Para ibu tunggal harus memahami bahwa kini Peran Ibu tunggal tidak hanya sebatas menjadi Ibu, akan tetapi diharapkan juga menjadi guru pengganti ketika anak-anaknya belajar dari rumah. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Tindakan Sosial Max Weber. Adanya tindakan yang dilakukan Ibu tunggal sesuai dengan teori yang digunakan. Empat tindakan yang terdapat dalam teori yaitu, tindakan instrumental, tindakan rasional berorientasi nilai, tindakan afektif dan tindakan tradisional. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang bertujuan untuk memahami fenomena yang sedang dialami oleh informan. Hal ini juga dilakukan agar peneliti dapat mengetahui bagaimana peran Ibu tunggal dalam mendampingi pembelajaran anak selama masa pandemic di Desa Bantal Situbondo.