Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kemuning Kabupaten Sidoarjo di Era New Normal

Abstract

New normal adalah suatu pembiasaan baru dalam kehidupan ditengah pandemi covid-19. Slameto (2015) terdapat faktor internal dan eksternal yang bisa mempengaruhi hasil belajar siswa. Salah satu faktor eksternal tersebut yaitu keluarga. Era new normal siswa memiliki waktu lebih banyak belajar dirumah. Keluarga akan memiliki peranan besar dalam pencapaian hasil belajar. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa Kelas V di SDN Kemuning Kabupaten Sidoarjo di era new normal. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian yaitu siswa kelas V SDN Kemuning Kabupaten Sidoarjo sebanyak 83 siswa. Instrumen penelitian dalam penelitian ini diantaranya menggunakan angket, panduan wawancara, dan panduan dokumentasi. Tahap analisis data menggunakan uji koefisien korelasi dengan menggunakan teknik korelasi product moment dan uji determinan. Tahap uji koefisien korelasi memperoleh hasil yaitu sebesar 0,7246. Mengacu kepada tabel r pada signifikansi 0,05 dengan N=83 yaitu r_tabel=0,2159 maka memperoleh hasil yaitu r_hitung>r_tabel (0,7246>0,2159). Tahap uji determinan diperoleh hasil persentase sebesar 52,51%. Kesimpulan bahwa terdapat hubungan signifikan kuat antara perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa kelas V SDN Kemuning Kabupaten Sidoarjo di era new normal. Serta perhatian orang tua mempunyai kontribusi sebanyak 52,51% terhadap hasil belajar siswa di era new normal