Studi Kasus Permasalahan Stimulasi Perkembangan pada Anak dengan Indikasi Keterlambatan Perkembangan Usia 4-5 Tahun di Dusun Sukopuro Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang

Abstract

Stimulasi adalah kegiatan yang merangsang kemampuan dasar anak untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak yang sesuai dengan aspek perkembangan anak. Setiap anak perlu mendapatkan stimulasi sejak dini. Anak yang mendapatkan stimulasi dari lingkungan dalam maupun luar akan membuat anak semakin lebih cepat dalam berkembang daripada anak yang kurang atau bahkan tidak mendapatkan stimulasi apapun. Kemampuan dasar yang dirangsang dengan stimulasi adalah kemampuan fisik motorik, kemampuan bahasa, dan kemampuan sosial-emosinya. Dari observasi awal yang dilakukan di Dusun Sukopuro Kabupaten Jombang pada hari kamis, 04 Juni 2020, terdapat permasalahan tumbuh kembang di mana seorang anak berusia 4-5 tahun terindikasi mengalami keterlambatan tumbuh kembang. Di usianya tersebut, anak belum mampu mewarnai gambar dengan rapi, menirukan gerakan hewan, kurang percaya diri saat meminta sesuatu kepada orang lain serta berbicara dengan terpatah-patah. Ibu dari anak tersebut cenderung membatasi kegiatan anak dalam bersosialisasi dengan lingkungan. Orang tua juga tidak membatasi waktu untuk bermain HP, kurang memberikan pengertian pada anak, tidak mendampingi belajar dan saat berbicara dengan anak cenderung menggunakan nada tinggi. Hal-hal tersebut mengindikasikan adanya permasalahan stimulasi tumbuh kembang yang dialami oleh anak tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah permasalahan stimulasi perkembangan pada anak dengan indikasi keterlambatan perkembangan usia 4-5 tahun di Dusun Sukopuro Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang? Untuk menjawab rumusan masalah tersebut, jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif, yang dilakukan di Dusun Sukopuro Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang dari bulan SeptemberNovember 2020. Sumber data diperoleh dari informan yaitu anak, orang tua dan saudara. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi (catatan lapangan), wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan melalui empat tahapan yaitu proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian di Dusun Sukopuro Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang, tentang permasalahan stimulasi perkembangan pada anak dengan indikasi keterlambatan perkembangan usia 4-5 tahun, menunjukkan bahwa permasalahan stimulasi perkembangan yang dialami oleh anak tersebut utamanya adalah kurangnya stimulasi dari orangtua, baik stimulasi pada kemampuan fisik motorik, bahasa, sosial emosional yang terjadi karena kurangnya interaksi orangtua dengan anak serta pembatasan interaksi sosial anak dengan lingkungan di luar rumah. Permasalahan stimulasi tersebut kurang mendukung capaian perkembangan yang optimal dari anak tersebut. Berdasarkan identifikasi menggunakan instrumen Kusieoner Pra-Skrining Perkembangan (KPSP), anak tersebut tergolong dalam kategori Meragukan, di mana terdapat beberapa aspek gerak motorik kasar, motorik halus dan kemampuan berbicara yang belum dikuasai anak. Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 66 Tahun 2014, kategori Meragukan umumnya disebabkan oleh kurangnya stimulasi. Saran yang dapat diberikan kepada orang tua, bahwa perlu adanya pengetahuan dan pemahaman mengenai stimulasi perkembangan yang diberikan orang tua kepada anak, agar dapat meningkatkan aspek-aspek perkembangan anak sesuai dengan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak di kelompok usianya. Hal ini penting dilakukan karena waktu anak lebih banyak dihabiskan di rumah daripada di sekolah dan anak sebenarnya menunjukkan kemajuan manakala diberikan stimulasi yang kontinyu.