Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Sekar Jagad Blambangan Sebagai Bahan Ajar Siswa

Abstract

Pendidikan dipandang sebagai suatu kebutuhan hidup manusia. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting bagi kehidupan masa sekarang. Dalam dunia pendidikan, matematika adalah salah satu bidang ilmu pengetahuan yang sangat dibutuhkan untuk mengembangkan bidang ilmu pengetahuan yang lainnya. Matematika sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, tidak hanya berkaitan dengan hal-hal ilmiah saja namun hampir pada seluruh aspek kehidupan manusia tidak terlepas dari matematika. Setiap aspek kegiatan manusia dapat diuraikan menjadi suatu model pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika sangat perlu adanya suatu pendekatan yang mampu menghubungkan antara matematika dengan budaya sehari-hari. Untuk itu peran budaya dalam pendidikan sangat penting, khususnya matematika yang dapat mengaitkan antara budaya dan matematika disebut etnomatematika. Salah satu budaya yang dimiliki oleh Indonesia adalah karya seni batik. Batik Sekar Jagad Blambangan merupakan batik khas daerah Banyuwangi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil eksplorasi etnomatematika pada Batik Sekar Jagad Blambangan serta mendeskripsikan bahan ajar siswa terkait dengan etnomatematika pada Batik Sekar Jagad Blambangan. Penelitian ini dilakukan di rumah batik Godho Batik yang bertempat di Perum Permata Giri Blok A7 Kecamatan Giri Kabupaten Banyuwangi dan terfokus pada pembuatan isen-isen dan pola/desain batik Sekar Jagad Blambangan. Subjek dalam penelitian ini adalah pemilik serta pembatik di rumah batik Godho Batik Banyuwangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara.