Analisis Taman Penitipan Anak (TPA) Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 1 Kaliwates Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2019/2020.

Abstract

Manajemen Taman Penitipan Anak (TPA) adalah usaha untuk merencanakan, mengelola, menjalankan, mengevaluasi kegiatan di dalam lembaga TPA yang bertujuan untuk memaksimalkan baik dari sumber daya manusia, sarana prasarana, pengasuhan agar kegiatan di TPA dapat menjamin kebutuhan jasmani dan rohani anak. Hal ini bertujuan agar Taman Penitipan Anak bisa menjadi salah satu wadah pilihan bagi orangtua ketika mereka sibuk bekerja dan anak tidak ada yang menjaga dan merawat. Pengelolaan yang dilakukan lembaga dapat menjadi salah satu pertimbangan yang menarik orangtua untuk menitipkan anak mereka di lembaga ini seperti pengasuh yang cekatan dalam mengasuh dan merawat anak, adanya sarana dan prasana yang lengkap dalam menunjang proses pengasuhan di lembaga, lingkungan yang jauh dari jalan raya, aman dan nyaman bagi anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah manajemen Taman Penitipan Anak (TPA) di Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 1 Kaliwates Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2019/2020? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui manajemen TPA ABA 1 Kaliwates Kabupeten Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah dan pengasuh, yang berjumlah 3 responden. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan analisis interaktif karena terdiri atas tiga alur kegiatan pengumpulan data yang terjadi secara bersama yakni. 1) reduksi data; 2) penyajian data; 3) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan, diketahui bahwa manajemen TPA ABA 1 Kaliwates dilakukan oleh Kepala Sekolah yang berperan untuk melakukan proses perencanaan, pengorganisasian, menggerakkan, dan mengoordinasikan dalam program lembaga. Pengelolaan inventarisasi barang atau sarana prasarana, dan pengelolaan data di lembaga dilakukan oleh bagaian administrasi. Pengelolaan keuangan seperti pembayaran SPP, dan urusan keuangan di lakukan oleh bagaian bendahara sekolah. Pengasuh mempunyai peranan yang sangat penting, yaitu menjalankan berbagai program lembaga dan juga berperan dalam mengasuh seluruh aspek perkembangan anak yang berada dalam lembaga. Manajemen kegiatan layanan TPA di susun oleh Kepala Sekolah dengan memerima dan menampung usulan dari pengasuh. Lembaga ini adalah lembaga pengasuhan yang berjenis fullday, dengan pembagaian jadwal yang sama untuk semua pengasuh dilakukan secara adil, pengasuhan yang dilakukan adalah mencakup perawatan anak, memenuhi kebutuhan makan dan gizi anak, melakukan perawatan dan penjagaan anak selama beada di lembaga. Serta memberikan stimulus anak melalui kegiatan menyanyi, mewarnai serta di ajarkan tata karma sejak dini seperti belajar meminta tolong, terimakasih dan juga meminta maaf. Banyak faktor yang membuat orangtua menitipkan anak di TPA mulai dari kesibukan, jarak yang dekat dengan tempat kerja maka dari itu mereka menitipkan anak di TPA agar proses pengasuhan tetap bisa dilakukan dengan baik Saran yang dapat diberikan adalah Kepala Sekolah hendaknya melakukan upaya dalam hal penambahan jumlah tenaga pengasuh di TPA, untuk menciptakan lingkungan pengasuhan yang nyaman bagi anak serta Kepala Sekolah hendaknya melakukan upaya dalam menambah Alat Permainan Edukatif (APE) untuk menciptakan kualitas dalam bermain bagi anak.