Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kebonsari 04 Jember

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/101163

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Masyhud, M. Sulthon	-
dc.contributor.advisor	Hutama, Fajar Surya	-
dc.contributor.author	WULANDARI, Ari Tri	-
dc.date.accessioned	2020-10-20T03:57:47Z	-
dc.date.available	2020-10-20T03:57:47Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/101163	-
dc.description.abstract	Penerapan proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan saintifik. Langkah-langkah proses pembelajaran dalam pendekatan saintifik meliputi proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi atau menalar, dan mengkomunikasikan. Namun, agar hasil belajar lebih maksismal diperlukan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik. Salah satunya yaitu dengan menggunakan media video animasi. Pendekatan saintifik dipadukan dengan media video animasi diharapkan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.	en_US
dc.language.iso	Ind	en_US
dc.publisher	PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER	en_US
dc.subject	Media Video Animasi	en_US
dc.subject	SDN Kebonsari 04 Jember	en_US
dc.title	Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kebonsari 04 Jember	en_US
dc.identifier.prodi	PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR	-
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ari Tri Wulandari - 150210204003_1.pdf		7.46 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI