Penggunaan Huruf Kapital Dan Diksi Dalam Penulisan Kembali Cerita Nonfiksi Menggunakan Bahasa Sendiri Siswa Kelas IV Sdn Kebonsari 05 Jember

Abstract

Kesimpulannya adalah kemampuan penggunaan huruf kapital dan diksi dalam menulis kembali cerita nonfiksi secara keseluruhan masih banyak kesalahan. Siswa yang melakukan kesalahan penggunaan huruf kapital termasuk kategori sedang dengan persentase 61,01%, sedangkan kesalahan penggunaan diksi temasuk kategori sedang dengan persentase 32,22%. Penyebab kesalahan penggunaan huruf kapital dan diksi pada teks menulis kembali cerita nonfiksi siswa antara lain interferensi bahasa ibu terhadap bahasa kedua, kurangnya keragaman kosataka, kurangnya pemahaman siswa tentang penggunaan huruf kapital dan diksi, rendahnya minat baca siswa, dan kurangnya teknik pembelajaran. Saran dari penelitian ini adalah sebaiknya guru berserta sekolah lebih meningkatkan pembelajaran bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan aturan berbahasa.