Search
Now showing items 1-10 of 27
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN MANUSIA DI SDN JEMBER KIDUL 02
(2017-10-30)
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilaksanakan pada
tanggal 02 Desember 2016, guru kelas IV di SDN Jember 02 Jember masih belum
menjalankan perannya dengan baik. Pembelajaran masih bersifat berpusat pada
guru ...
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TANGGUL JEMBER
(2017-03-20)
Kualitas pendidikan yang masih belum baik dikarenakan proses pembelajaran yang umum dilakukan adalah guru hanya menyampaikan materi tanpa melibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan pembelajaran sehingga mengakibatkan ...
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI ARITMETIKA SOSIAL SISWA KELAS VII MTs DARUSSALAM JEMBER TAHUN AJARAN 2014/2015
(2017-03-23)
Dalam pembelajaran matematika, ada banyak kendala belajar yang dihadapi siswa dalam memahami materi. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa yang menganggap bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit dipahami. ...
PENERAPAN PENDEKATAN CTL BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SDN ANTIROGO 04 JEMBER
(2017-03-29)
Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan wali kelas yang
dilakukan di kelas IV SDN Antirogo 04 Jember diketahui bahwa hasil belajar siswa
masih rendah, hal tersebut dibuktikan dengan data nilai UTS. Dari ...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKJ B (Studi Kasus Di SMK Nuris Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 Pada Kompetensi Dasar Menganalisis peluang Usaha dalam Mata Pelajaran Kewirausahaan)
(2017-03-27)
Penerapan model pembelajaran yang tepat adalah model pembelajaran yang memberikan peluang kepada siswa untuk lebih banyak terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil ...
PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA BANGGA SEBAGAI BANGSA INDONESIA KELAS Va SDN KEBONSARI 01 JEMBER
(2017-11-16)
Pendidikan di SD merupakan peletakkan fondasi awal bagi terbentuknya
karakter dari peserta didik. Karakter yang diharapkan tidak semata-mata terbentuk
begitu saja melainkan melalui serangkaian proses yang saling berkaitan. ...
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 1 KENCONG TAHUN AJARAN 2016/2017
(2017-08-16)
Pembelajaran sejarah di kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kencong selama ini
masih menggunakan pendekatan teacher centered learning yaitu pembelajaran yang
berpusat pada pendidik, sehingga selama aktivitas pembelajaran ...
PENGARUH MODEL GI-GI (GROUP INVESTIGATION-GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DAN SIKAP ILMIAH SISWA DALAM PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON DI SMA
(2017-08-24)
Fisika merupakan ilmu yang mempelajari tentang gejala alam lewat penemuan teori dan konsep sesuai dengan prosedur atau metode ilmiah. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru fisika di SMA Negeri Candipuro dikatakan bahwa ...
PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SDN KEBONSARI 03 TAHUN PELAJARAN 2016/2017
(2017-08-24)
Mata pelajaran Matematika di sekolah dasar mengutamakan agar siswa mengenal, memahami, serta mahir menggunakan bilangan dalam kaitannya dengan praktek dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara ...
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA SDN KEBONSARI 04 JEMBER TAHUN AJARAN 2016/2017
(2017-08-28)
Hasil wawancara dengan guru kelas menunjukkan adanya permasalahan
pada pembelajaran IPA yaitu pembelajaran masih menggunakan metode dan media
yang kurang bervariasi serta siswa masih kesulitan membedakan jenis-jenis
pengungkit ...