Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Disertai Concept Mapping Terhadap Kesadaran Metakognitif Dan Penguasaan Konsep Biologi Siswa Kelas Xi Man 1 Jembe
| dc.contributor.advisor | Suratno | |
| dc.contributor.advisor | Hariyadi, Slamet | |
| dc.contributor.author | Prihandini, Dwi Rani | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-14T06:22:03Z | |
| dc.date.available | 2018-09-14T06:22:03Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-14 | |
| dc.identifier.nim | 140210103032 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/87417 | |
| dc.description.abstract | Model pembelajaran inkuiri disertai concept mapping efektif terhadap kesadaran metakognitif siswa dengan nilai gain sebesar 0,12 atau sebesar 12%, hal ini dikarenakan sintaks model pembelajaran inkuiri disertai concept mapping dapat mengembangkan metakognitif siswa. Model pembelajaran inkuiri disertai concept mapping efektif terhadap penguasaan konsep siswa dengan nilai gain sebesar 0,368 atau sebesar 36,8%, hal ini dikarenakan model pembelajaran inkuiri disertai concept mapping membuat siswa aktif secara maksimal untuk mencari dan menemukan sendiri inti dari materi yang diajarkan. | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.subject | Model Pembelajaran Inkuiri Disertai Concept Mapping | en_US |
| dc.title | Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Disertai Concept Mapping Terhadap Kesadaran Metakognitif Dan Penguasaan Konsep Biologi Siswa Kelas Xi Man 1 Jembe | en_US |
| dc.type | Undergraduat Thesis | en_US |