Search
Now showing items 1-4 of 4
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Pada Siswa Kelas IVA SDN 01 Kebonsari Jember Tahun Pelajaran 2014/2015
(UNEJ, 2015)
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IVA SDN 01 Kebonsari Jember bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan pendekatan saintifik berbantuan media video dan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Hal ini dikarenakan ...
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI AKTIVITAS MEMBACA BERPIKIR TERBIMBING DENGAN MEMBACA TEKNIK TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS IV SDN KREMBUNG I SIDOARJO
(UNEJ, 2015)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan Strategi Aktivitas Membaca Berpikir Terbimbing dengan membaca teknik terhadap hasil belajar membaca intensif siswa kelas IV SDN Krembung I Sidoarjo. ...
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN Gebang 04 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016
(UNEJ, 2016)
Konstruktivisme merupakan landasn berpikir (filosofi) pendekatan kontekstual, yaitu bahwa pengetahuan dibangun sendii oleh manusia sedikit demi sedikit, yang hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas. Pendekatan ...
Peningkatan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Tentang Cerita Anak Melalui PenerapanTeknik Scramble Susun Paragraf Pada Siswa Kelas IV SDN Kasiyan Timur 01
(UNEJ, 2016)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses penerapan teknik scramble susun paragraf yang dapat meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman tentang cerita anak pada siswa kelas IV SDN Kasiyan Timur 01 serta ...